аспирантура что это и зачем
Что дает аспирантура и зачем нужна?
Аспирант – это человек, целенаправленно решивший посвятить себя научно-исследовательской деятельности. Получив диплом, любой выпускник российских вузов вправе поступить в аспирантуру.
Главные условия обучения:
Примечание: студент выбирает любую учебную дисциплину, независимо от профиля, указанного в дипломе об образовании.
После защиты диссертации аспиранты получают ученую степень кандидата наук – это главная цель аспирантуры. Она дает возможность трудоустройства на престижные и высокооплачиваемые должности (в университетах, институтах, военных организациях, научных учреждениях), а также получение дополнительного финансирования к основной заработной плате (в зависимости от места работы).
Если по каким-либо причинам кандидатская диссертация остается незащищенной, пройденное обучение приравнивается к курсам повышения квалификации и не дает основания для надбавок. В любом случае в трудовой и педагогический стаж этот период не включается.
Важно! Аспирантам мужского пола предоставляется отсрочка от армии на весь срок обучения по очной форме и дополнительно еще на один год, необходимый для защиты (при условии поступления сразу после окончания вуза). При этом не имеет значения, какое место занимает призывник – бюджетное или коммерческое.
Очное обучение продолжается три года, заочное – четыре. Очники вправе рассчитывать на выплату стипендии.
Чем отличается соискатель от аспиранта
Соискательство – альтернативная форма получения ученой степени. В этом случае не требуется поступление в аспирантуру. Главное отличие соискателя от аспиранта заключается в форме и продолжительности обучения. Они прикрепляются к кафедре только для сдачи экзаменов (без назначения руководителя) на соискание научной степени и (или) для подготовки диссертации (срок – не более трех лет).
Этой формой пользуются действующие сотрудники исследовательских учреждений. Соискатели не сдают вступительных экзаменов, не посещают занятий и не занимаются преподавательской деятельностью. Кандидату достаточно пройти собеседование и получить одобрение по нужному научному профилю.
Для очного (заочного) поступления учитываются:
Чем занимается аспирант
Разница между обычным обучением в вузе и аспирантурой в том, что в институте и университете студенты занимаются по общей программе, одинаковой для всех. Аспирант кафедры обучается по индивидуальному курсу. План его деятельности включает посещение лекций, семинаров, лабораторных занятий, работу над исследовательскими проектами и отчеты по ним.
Каждому поступившему назначается личный наставник – научный руководитель аспиранта. Он помогает выбрать тему предстоящего исследования и составить план.
Чтобы успешно окончить аспирантуру, необходимо:
Проблемы аспирантов связаны с безответственным отношением к сдаче экзаменов, проводимой исследовательской работе и нарушением календарного плана – за это грозит отчисление. Согласно представленной российскими вузами обзорной статистике за последние шесть лет, лишь 28% всех выпускников проходят этап защиты диссертации.
Предзащита проводится на заседании кафедры. Защита предстоит перед советом авторитетных ученых, который организуется при университете или на базе стороннего образовательного учреждения. Выпускник не получает диплома, но ему присваивается степень кандидата наук, дающая право заниматься педагогической деятельностью, участвовать в научных работах, получать господдержку для проведения исследований.
Кроме этого, после успешной защиты открывается новая ступень – докторантура и возможность стать доктором наук, а следовательно, повысить собственный уровень и претендовать на более высокие должности, включая руководящие.
Каждый год Минобрнауки (Министерство образования и науки) вводит все больше новшеств в процесс образования, и еще вчерашние студенты чаще начинают задумываться над вопросами: «А что дает аспирантура? Для чего нужна аспирантура? Зачем многие люди заканчивают ее?» После большого количества преобразований даже многие работники образования и науки не могут этого понять.
Что такое аспирантура
До 2013 г. аспирантура считалась одной из форм профессионального образования после вуза или формой подготовки высших научных кадров, а с 2013 года ей присвоили статус третьего уровня высшего профессионального образования.
Аспирантура – какое же это образование?
Вчерашние студенты, привыкшие к лекциям и практикам, не очень хорошо представляют себе, что значит учиться в аспирантуре и что это такое.
Однако, аспирантура — это не лекции, зачеты и экзамены, хотя без них никак, а самостоятельная форма получения знаний и образования.
Аспиранту предстоит самому определиться с научным направлением, которое является актуальным, сформулировать тему, поставить необходимый эксперимент, получить данные и обработать, сравнить результаты с теми, что уже имеются в науке и сделать конкретные выводы.
Для завершения обучения необходимо написать и защитить кандидатскую диссертацию. Но перед официальной защитой в диссертационном совете вуза, аспирант должен пройти предварительную защиту на расширенном заседании кафедры, куда приглашают представителей с других кафедр и/или учебных учреждений.
Кто такой аспирант в университете
В соответствии со статьей 34 ФЗ 273 «Об образовании» аспиранты относятся к категории обучающихся и пользуются определенными мерами социальной поддержки:
Для вступления в ряды аспирантов нужно иметь диплом магистра или специалиста. И не обязательно иметь на руках так называемый красный диплом, достаточно и синего. Также аспирантами могут стать лица, окончившие ординатуру, аспирантуру, адъюнктуру, ассистентуру-стажировку (считаются одним уровнем образования), но их обучение осуществляется только за счет собственных средств этих лиц.
Узнать подробно, кто такой аспирант, можно в нашей статье.
Формы обучения в аспирантуре
В аспирантуре можно обучаться по:
Список ВУЗов по очной форме обучения:
УлГУ – Ульяновский государственный университет
Зачем поступать в аспирантуру российских и зарубежных вузов
В аспирантуре готовят исследователей и преподавателей. Это кузница научных кадров, но с ее эффективностью есть проблемы. В 2017 году на выходе из аспирантуры диссертацию защитили только 13% учащихся, в 2018 году — 12%. Многие выпускники оказались потеряны для науки: кто-то завершил курс, но не защитил диссертацию, а кто-то бросил учебу и отчислился.
Аспиранты уходят по нескольким причинам:
Слабая денежная поддержка, поэтому приходится работать.
Не подходит аспирантура полного дня с высокой образовательной нагрузкой. Ее трудно совмещать с работой.
Некачественное научное руководство: формальный подход, равнодушие.
Недостаточная мотивация к учебе или академической карьере.
Многие учащиеся видят третью ступень высшего образования только как ускоритель карьеры. Другие попадают в аспирантуру случайно. У таких студентов нет глубокой мотивации, но исследователи показали, что даже с поверхностной мотивацией можно и нужно работать. Они провели интервью с аспирантами и научными руководителями, опросили более 1 тыс. учащихся шести российских вузов Москвы и регионов, чтобы разобраться в мотивации аспирантов.
Внутренняя мотивация
Мотивация бывает внутренняя и внешняя. Внутренняя мотивация — это интерес к самому предмету: для аспирантуры это наука, исследования и преподавание. Такая мотивация не зависит от внешних факторов, это добровольный выбор. Внутренне мотивированные студенты планируют карьеру в академии, остальные — часто вне ее. Исследователи выделяют пять причин внутренней мотивации, по которым люди идут в аспирантуру.
Сильные лидеры. Научный руководитель, кафедра или другое научное подразделение часто подталкивают магистров к поступлению в аспирантуру. Мотивация динамична и меняется во времени. Хороший научный руководитель может ее укрепить. Он помогает аспиранту втянуться и не бросить учебу.
Кафедральная мотивация. Значимые проекты дополнительно мотивирует учащихся. Исследовательская работа, совмещаемая с учебой, вдохновляет и помогает успешно завершить аспирантуру. Она часто связана с темой диссертации, поэтому у тех, кто работает на кафедре — наибольшее преимущество. Такие аспиранты работают в центре событий, включены в коллектив и имеют больше возможностей академического развития. Все это влияет на мотивацию к учебе, поэтому аспиранты-сотрудники кафедры больше удовлетворены учебой и чаще успешно оканчивают курс.
Интерес к науке. Аспирантские программы привлекают людей, которые интересуются наукой и преподаванием. Согласно исследованию ВШЭ 2017 года, 56% учащихся поступили в аспирантуру, потому что хотят работать исследователем в вузе или научной организации, 48% — преподавать, 25% — планируют карьеру аналитика в коммерческой организации. Нынешнее исследование дает похожую картину мотивов.
Навыки и увлечения. Чтобы развить навыки исследовательской деятельности, в аспирантуру пошли 91% опрошенных. Почти 87% аспирантов поступили из-за интереса к теме исследования. Многие учащиеся подчеркивали в интервью увлечение наукой и исследованиями. Интерес к специальности или конкретной теме — ключевой маркер внутренней мотивации.
Для части опрошенных обучение в аспирантуре стало любимым делом. Аспиранты с такой мотивацией тратят личное время на исследования.
Преподавание. Преподавательской работой интересуются 70% опрошенных. Развивать исследовательские и преподавательские компетенции хотят 65% студентов. Аспиранты мечтают «что-то преподавать», — отмечает научный руководитель-филолог.
Внешняя мотивация
Внешняя мотивация помогает аспирантам достигать личных целей, если они не интересуются наукой или преподаванием. По неакадемическим мотивам в аспирантуру поступают реже. Например, только 38% опрошенных считают, что обучение поможет построить карьеру вне академии, а 23% захотели остаться в университетской среде.
Определенные выгоды. Одна из причин, по которой 29% мужчин поступили в аспирантуру — отсрочка от армии. Из-за места в общежитии поступили 7% опрошенных. Люди идут в аспирантуру, чтобы получить ученую степень и работу с хорошей зарплатой. При этом многие делают особую ставку на бренд вуза. Другим ученая степень нужна как факт, безотносительно к содержанию обучения.
Престиж, карьера, эмиграция. Получить ученую степень, потому что это престижно хотели 78% опрошенных. Об этом говорили и опрошенные преподаватели. Аспиранты получают компетенции, которые помогают строить карьеру и конкурировать на рынке труда. При этом аспирантура упрощает переезд в другой город или другую страну.
Доделать проект и подвести итоги. Завершая работу над диссертацией, аспиранты подводят итоги своего профессионального развития.
Как аспирантура помогает в карьере
Споры о необходимости высшего образования и ученой степени идут до сих пор, считают сотрудники Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ — Евгений Терентьев и Сауле Бекова.
Чтобы понять, как аспирантура помогает в карьере, оценивают экономическую премию. Это разница в зарплате сотрудника с ученой степенью и его сверстниками без степени. Результаты подобных исследований сильно отличаются.
Другие исследования показывают выгоду от степени. В конце нулевых американские работники с ученой степенью зарабатывали минимум на 20% больше, чем обладатели степени магистра. Согласно исследованиям в Германии, обладатели ученой степени получают больше по сравнению с магистрами на 11-29% в зависимости от направления подготовки. При этом ученую степень выгоднее получать людям, которые работают вне академической сферы. В России нет подобных исследований. Но по данным НИУ ВШЭ и Швейцарской школы бизнеса, банки работают эффективнее, если ими руководят люди со степенью.
Получившие степень отмечают, что в аспирантуре приобрели важные навыки для работы. При этом дети родителей с ученой степенью более успешны в изучении математики.
Зачем поступать в аспирантуру зарубежных вузов
Чтобы стать кандидатом или доктором наук в зарубежном вузе, нужно получить PhD-степень (Doctor of Philosophy). PhD — это длительное независимое исследование конкретной темы. Студент детально изучает тему, пишет и защищает докторскую диссертацию. Но в отличие от российской аспирантуры, PhD-программы зарубежных университетов готовят не только академических работников, но и квалифицированных специалистов для инновационного и высокотехнологичного сектора экономики, сферы R&D.
Специалисты часто получают PhD-степень ведущих зарубежного университета для развития академической карьеры. Таких специалистов приглашают преподавать и работать в лучшие мировые вузы. Согласно ряду исследований, существует «зарплатная премия» за степень PhD: работники со степенью зарабатывают больше, чем люди без нее. Но есть и негативные факторы. Чем позже специалист выходит на рынок труда, тем больше опыта и карьерных возможностей теряет.
На зарубежные PhD-программы поступают, если планируют переехать в другую страну. Но степень PhD пригодится и в России. Ведущие университеты страны предлагают более выгодные контракты для сотрудников с ученой степенью зарубежных университетов.
Зачем поступать в аспирантуру 8288
В наше время престиж профессии ученого заметно снизился по сравнению с XX веком. Более почетно быть программистом, бизнесменом, топ-менеджером. Да и финансовое положение научных работников оставляет желать лучшего. Но, тем не менее, поток желающих «стать учеными» не иссякает. Очень возможно, что эти люди видят дальше и глубже, чем их сверстники. Почему? Мы расскажем в этой статье.
По-настоящему путь ученого начинается во время обучения в вузе. Овладевая профессией, студент понимает, что обычной программы ему недостаточно. Он хочет погрузиться в премудрости науки и продолжить образование в аспирантуре. Хотя… это далеко не единственная причина.
Причин может быть много. Мы разделили их на творческие, карьерные и социальные. Это помогает глубже понять мотивацию будущих ученых и показать те плюсы, которые дает аспирантура. А теперь – подробнее о том, для чего бывшие студенты поступают в аспирантуру и что она им дает.
Творческие причины
Саморазвитие и самореализация
О саморазвитии и самореализации сегодня не слышал только ленивый. Общество буквально помешано на этих вещах. Наука – одна из тех областей, в которых саморазвитие и самореализация осуществляются в полной мере.
Обучаясь в аспирантуре, человек совершенствуется в своей профессиональной области и расширяет культурный кругозор. Он одновременно развивает и себя, и свои представления о мире. Аспирант узнает то, о чем большинство его знакомых и понятия не имеют. Он исследует те области знания, где еще, образно говоря, не ступала нога человека. Или ступала, но мало и неохотно. Само по себе это погружение в неизведанное приносит колоссальное удовольствие.
Однако он не только развивается, он и самореализуется. Реализовать себя вообще можно по-разному. Тот, у которого от природы крепкое здоровье, может найти себя в спорте или военной карьере. Коммуникабельные люди, как правило, получают удовольствие от работы, где необходимо общение. А если у человека «хорошие мозги»? Тогда ему – прямой путь в науку!
Возможность заниматься наукой и преподавать
Аспирантура дает возможность заниматься серьезной наукой. «По-студенчески» – компилируя чужие работы – уже не получится. Но многие студенты «по-студенчески» и не хотят: они желают открыть что-то новое. Таких, как правило, замечают преподаватели и зовут их в аспирантуру. Вот там этот талант поиска нового может быть реализован в полной мере.
Открытие нового, увеличение знаний – это прекрасно. Но открытиями и знаниями хочется делиться. Аспирантура дает и такую возможность – стать преподавателем. Тогда у вас появятся студенты, чей мир вы сможете обогатить. Не говоря уже о том, что преподавание – это одновременно и лучший способ самообразования.
Полезность обществу
Эта причина для поступления в аспирантуру звучит, конечно, несколько старомодно. Тем не менее и сегодня есть люди, всерьез думающие об общественных проблемах – социальных, культурных, экологических. Наука дает возможность внедрять свои изобретения в производство, применять их на практике. Лекарства, приборы, облегчающие жизнь – изначально были изобретены учеными, а уж потом созданы инженерами.
Это если речь идет о технических науках. В гуманитарной сфере тоже делаются открытия. Недаром, например, профессия психолога становится все более востребованной. Но обеспечивают эту востребованность не «тараканы в головах», а движение науки.
Возможность стать более дисциплинированным
Общество, в котором мы живем, требует многих качеств. Но краеугольный камень их всех – самодисциплина. С этим качеством не рождаются, его воспитывают.
Одно из средств, с помощью которых можно воспитать его в себе, – поступление в аспирантуру. Это в студенческие годы можно прогуливать лекции и начинать писать курсовую в ночь перед сдачей. В аспирантуре такое не пройдет. Научные статьи – не говоря уж о диссертации – не пишутся «в мгновение ока». Они требуют усидчивости, работы с огромным количеством материала. Поэтому для тех, кто хочет всерьез потренироваться в прокачке самодисциплины, аспирантура – отличный вариант.
Модернизация образования
Чтобы двигаться вперед, нужно идти в ногу со временем, особенно в науке. Аспирантура дает возможность знакомиться с передовыми открытиями и самому разрабатывать перспективные области. Аспирант – это человек, который не просто может, а должен быть в курсе новейших разработок, современной научной полемики по интересующим его вопросам. Без этого написать и защитить диссертацию достаточно сложно.
Таким образом, обучаясь в аспирантуре, человек неизбежно вовлекается в современные научные процессы и совершенствует свое образование.
Обретение круга единомышленников
Если человек всерьез погружен в какую-то научную проблему, ему требуются люди, с которыми он может ее обсудить. Первым таким единомышленником является для него научный руководитель, к выбору которого нужно отнестись серьезно. Научный руководитель – это преподаватель вуза, который берет под свое руководство аспиранта. И если – как у преподавателя – студентов у него много, то аспирантов, как правило, значительно меньше. Соответственно, и внимания аспирантам он может уделить больше. Научный руководитель – это проводник в мир науки, который способен не только передать знания, но направить и поддержать.
Аспирантура требует участия в конференциях, всероссийских и международных. На этих конференциях также можно встретить единомышленников, людей, увлеченно работающих в той же сфере, что и вы.
Исполнение детской мечты
Да, да, есть такие люди, которые еще в школе решили, что будут учеными. Таких и мотивировать не надо: они сами изначально знают, в какую сторону им двигаться и делают это с завидным упорством.
Но иногда бывает и по-другому. Человек – прирожденный ученый. А жизнь бросает его в разные стороны, прежде всего – в сторону денежного заработка. Но он, несмотря ни на что, поступает в аспирантуру – и получает отдушину в своей нелегкой трудовой жизни. Потому что с детства мечтал об этом. А исполнение детской мечты способно поддержать и окрылить в нужный момент.
Карьерные причины
Наука – это не только творчество, но и социальный институт, со своей структурой, традициями, экономикой. Наука была социальным лифтом не только в прошлом, но остается им и сейчас. Поэтому для поступления в аспирантуру могут быть причины и карьерного характера.
Признание в обществе, имидж эксперта
Здоровые и красивые получают признание, становясь спортсменами и артистами (впрочем, далеко не все и не всегда). А куда же деваться тем, кто получил презренную кличку «ботаник»? Конечно же, идти в науку!
Шутки шутками, но слово «ученый» и сегодня не пустой звук. Ученые участвуют в общественных мероприятиях и инициативах и говорят от имени науки. Они выступают экспертами в СМИ. Они пишут учебники, по которым учатся дети. Они могут создавать свои каналы и блоги – и через это влиять на общественное мнение. Их слово имеет вес.
Карьера в науке и образовании
Аспирантура – не только путь к общественному признанию. Она также – начальная ступень научной и образовательной карьеры.
Хороших аспирантов обычно приглашают преподавать на кафедру. С этого времени начинается трудовой стаж, да и заработная плата – пусть она и далека от идеальной – начисляется. Дальнейшее зависит во многом от талантов самого аспиранта.
Кстати, существует мнение, что в XXI веке образование становится все более «личностным». То есть главные «поставщики» образования – уже не образовательные корпорации (с обезличенной профессурой), а творческие, ни на кого не похожие преподаватели. Именно они – при современных технических возможностях – будут все больше и больше привлекать к себе учеников. А уж где они при этом будут работать, в каком вузе числиться – дело десятое. Если так, то у одаренных и умных большое будущее. В каком-то смысле это возвращение к самым истокам образования. Ведь первый способ «передачи информации» был именно таким – от учителя к ученику: вспомните хотя бы Аристотеля – ученика Платона, который, в свою очередь, был учеником Сократа.
Аспирантура бывает полезна для рабочей карьеры
Конечно, не везде и не всегда. Но есть сферы, в которых ученая степень является преимуществом, например, государственная служба, экономика, высокие технологии. Юрист или врач со степенью тоже могут претендовать на более лакомые куски. Что уж говорить о такой сфере, как репетиторство, где ученая степень является лишним доказательством компетентности.
Во всяком случае нигде наличие ученой степени (или хотя бы справки об окончании аспирантуры) не рассматривается как «минус». А вот «плюсом» она вполне может стать. Если человек отучился и защитился, это говорит, как минимум, о двух его качествах: уме и целеустремленности. Потенциальными работодателями такие качества обычно ценятся.
Социальные причины
Ну, и на десерт о том, что дает обучение в аспирантуре в социальном плане. Сначала мы говорили о возвышенном, потом – о более приземленном, а вот теперь, что называется, о «хлебе насущном».
Отсрочка от армии
Откройте в интернете любую статью про обучение в аспирантуре и везде – ВЕЗДЕ! – будет написано, что одна из главных причин – это отсрочка от армии. Что ж, такова жизнь, как говорил старый кот из советского мультфильма про котенка Гава. Аргумент действительно серьезный – особенно для юношей призывного возраста, с этим не поспоришь. А если учесть, что получение диплома кандидата наук тоже освобождает от призыва, все становится еще заманчивей.
Однако один минус тут все-таки есть. Обучение в аспирантуре – довольно долгий и трудоемкий процесс. Причем процесс, «заточенный» под определенную цель – стать ученым. Если же такого желания изначально нет, то нужно, наверное, задать себе вопрос об осмысленности этого поступка. Впрочем, если вопрос стоит, как выбрать из двух «зол» меньшее, то тут уже решать самому человеку.
Возможность обдумать будущее
Плюс для тех, кто за время студенчества еще не решил, каким будет его дальнейший путь. Аспирантам (очной формы обучения), как правило, предоставляют общежитие. Это дешевле, чем снимать квартиру. Таким образом, появляется три лишних года. За это время можно сэкономить на жилье и предпринять шаги к «закреплению» в любимом городе. Также можно найти любимую (высокооплачиваемую) работу, «встать на ноги» и так далее. Конечно, такое использование аспирантуры несколько не по назначению, но, учитывая современные реалии, не будем никого винить. Хочешь жить – умей вертеться. В том числе и в аспирантуре.
Скидки, доплаты
Если аспирант работает в вузе, то командировочные расходы (на участие в конференциях) могут быть возмещены ему работодателем.
Еще один вид заработка – гранты. Но это совершенно особая система, в двух словах ее не опишешь.
На некоторые другие преимущества может рассчитывать аспирант, защитивший диссертацию и получивший степень кандидата наук. В частности, на прибавку к зарплате могут претендовать те кандидаты наук, которые трудятся в сфере физической культуры, спорта и туризма, в воинских учреждениях и подразделениях федеральных органов исполнительной власти, а также ракетно-космической промышленности.
Существует также федеральная программа, по которой молодой ученый может получить социальную выплату, эквивалентную стоимости 33 кв. м жилья. Хотя для этого, конечно, должно совпасть очень много условий.
Заключение
Мы рассмотрели основные причины, которые побуждают человека учиться в аспирантуре. Конечно, есть и другие. Для того, чтобы узнать их, проще всего пообщаться с аспирантами, посмотреть на мир науки изнутри – их глазами. Конечно, этот мир может сильно отличаться от представления человека, стоящего от него в стороне. Но чего уж точно не отнимешь у науки – загадочности, любопытности и почти необозримых границ. Попасть в него – не менее интересно, чем попасть в Нарнию через платяной шкаф. Ну, а дальше все зависит от молодого ученого.
Также рекомендуем прочитать
Важность иностранного языка для ведения научной работы
О пользе изучения иностранных языков сказано очень много. Проблема рассматривается в разных аспектах, тем не менее есть люди, недооценивающие этот важный навык. Но в некоторых сферах без него не продвинуться. Наука – одна из них.
Научная новизна: что это такое и где её найти
Мало просто написать научную работу. Нужно еще убедить научное сообщество в том, что она достойна внимания. В противном случае это будет просто рукопись «в стол». Среди критериев качества научных работ присутствует научная новизна. Этот пункт часто вызывает затруднения, причем не только у молодых ученых, но и у вполне опытных. Разберемся, что это такое и как ее правильно сформулировать.
Как подготовить речь для защиты
Выпускнику предоставят не более 15 минут. За это время ему предстоит изложить все, над чем он работал целый год (а иногда и больше). От правильно построенной речи зависит многое.