какие темы чаще всего привлекали композиторов при создании романсов
Какие темы чаще всего привлекают композитора при создание романсов?
Ответ или решение 2
Я думаю, что при создании романса композиторы выбирают разные темы, и чаще всего те, которые более близки тому или иному композитору, и те, которые выражают их настроение в определенный момент. Это могут быть такие темы, как: тема природы, тема разделенной и неразделённой любви, тема любви земной и небесной, темы молодости, разлуки, надежды, тема дружбы, тема смерти и многие другие.
Например: «Певец», А. С. Пушкин; «Отчего», М. Лермонтов; «Серенада», В. Соллогуб и другие.
Толковые и энциклопедические словари дают нам весьма сухое объяснение термина «романс». Под ним подразумевают небольшое лирическое произведение, написанное для инструмента и вокалиста. Но можно ли музыку, вызывающую трепет, ограничить этим понятием? Слушая романсы, задумываешься о том, где их автор искал вдохновения, какие чувства движут человеком, создающим такую музыку. Чтобы найти ответы, рассмотрим темы, которые часто выступают инициаторами написания романсов.
Любовь как лейтмотив
Не смотря на то, что слово «романс» происходит от слова, означающего «испанский», оно на уровне подсознания ассоциируется с чем-то романтическим, связанным с высокими чувствами. И не зря. Ведь любовный романс можно справедливо выделить как отдельный жанр. Многие произведения были вдохновлены непосредственно стихами великих поэтов, основной темой которых была, конечно любовь, например:
Суть лирики как таковой в том, что она выражает превосходство эмоций над разумом, а существуют ли эмоции ярче и светлее, чем вызванные влюбленностью?
Некоторые информационные источники утверждают, что романсы пишут только о любви. С этим сложно согласиться, слушая прекрасные песни об осени, цветах, родных краях, деревьях. Романсы часто восхваляют красоту мира, в котором мы живем, заставляют увидеть великолепие природы, которое часто не замечается людьми в будничной суете. Послушайте романсы на стихи Тютчева, известного поэта, воспевающего времена года и природные явления, чтобы убедиться в том, что песня-пастораль не менее впечатляющее произведение, чем любовная лирика.
Вывод: вдохновением для композиторов, создающих романсы, служит все, что вызывает сильные эмоции, требующие выражения: любовь, природа, дружба, жизнь.
Какие темы чаще всего привлекали композиторов при создании романсов?
Какие темы чаще всего привлекали композиторов при создании романсов?
Чаще всего при создании романсов прибегают к теме любви.
В любовных романсах воспеваются возвышенные чувства к возлюбленному.
Также существует немало романсов о дружбе, вражде, разлуке и взаимоотношениях человека с социумом.
Нередки романсы, представляющие монолог автора с самим собой, в которых он делится со слушателями своими чувствами и переживаниями.
Можно встретить и такие романсы, которые воспевают природу.
Романс может быть создан практически на любую тему.
Любовь, война, жизненный путь.
10 романсов, композитор, автор, исполнтиель?
10 романсов, композитор, автор, исполнтиель.
Какие темы чаще всего привлекают композитора при создание романсов?
Какие темы чаще всего привлекают композитора при создание романсов?
Напишите 5 старых русских романсов с их композиторами?
Напишите 5 старых русских романсов с их композиторами.
Романсы русских композиторов авторы название и краткое содержание романсов?
Романсы русских композиторов авторы название и краткое содержание романсов.
Скажите плиз 10 композиторов которые писали романс и название романса?
Скажите плиз 10 композиторов которые писали романс и название романса!
Соченение на тему » Почему композиторов привлекали народные песни?
Соченение на тему » Почему композиторов привлекали народные песни?
Что такое романс и фольклор в музыке русских композиторов?
Что такое романс и фольклор в музыке русских композиторов?
Какое из прочитанных стихотворений может послужить основой для создания романса?
Какое из прочитанных стихотворений может послужить основой для создания романса?
Отличаются тональным планом.
Написала в до Мажоре. Смотри фото. Успехов.
В быстром темпе в основнойтональности.
Должен быть помоему балет. Но я думаю что правильный ответ вальс потому что когда его танцуют два партнера по танцам бывают очень близко друг к другу.
Народная музыка не имеет автора, она была придумана и сформирована народом. Классическая музыка имеет своего автора.
Романса трепетные звуки. 5 класс. Разработка урока
УМК Т.И. Науменко, В.В. Алеева, Т.Н. Кичак по музыке для 5 класса.
Цель урока: вслушаться и прочувствовать поэтический мир романса.
Задачи урока:
Предметные компетенции
Информационная компетенция
Социальная компетенция
Коммуникативная компетенция
Личностная компетенция
УМК: «Музыка. 5 класс»: по программе В.В. Алеева, Т.И. Науменко, Т.Н. Кичак:
Музыкальные инструменты: аккордеон, фортепиано
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран
Источники:
Домашняя библиотека учителя: чтение к уроку музыки
Ход урока
1. Организационный момент
Слайд: Оценочный лист обучающегося на уроке:
Запись в тетради:
Тема урока: Романса трепетные звуки.
Цель урока: вслушаться и прочувствовать поэтический мир романса.
2. Опыт творческой деятельности обучающихся в процессе освоения знаний об искусстве
Учитель: Вдохновенно и грациозно, ритмически разнообразно звучат испанские песни. Наибольшей популярностью в Испании в средние века пользовался напев, исполнявшийся под аккомпанемент гитары, арфы, клавесина. Когда появились такие песни, народный язык Испании называли романским, отсюда и произошло название «РОМАНС». [10]
Запись в тетради:
Слайд: Испания, романский язык, романс
Учитель: Какие музыкальные образы воплотил романс? (поиск ответа, чтение и воспроизведение текста, страница 69 учебника по музыке)
Ученик: В романсе выражают себя и счастье, и одиночество; в нём звучит и народная речь, и сказочные повествования.
Ученик: Романс уносит нас в страну фантастического Востока, завораживает испанскими ритмами, открывает галерею изящных античных образов.
Учитель: Обратим внимание на сноску, данную в учебнике, «античный» – относящийся к истории и культуре древних греков и римлян.
Учитель: Что общего между песней и романсом?
Ученик: Романс и песня относится к жанру вокальной музыки.
Учитель: Действительно, романсы складывались из разных куплетов, которые повторялись с неизменным припевом. Романс очень похож на песню. Чем же романс отличается от песни? (Найти «музыкальный» ответ нам поможет учебник)
Ученик: Романс – это обязательно сольное произведение с инструментальным сопровождением. Песня же может исполняться и хором, и без сопровождения.
Учитель: Верно, но главное различие в том, что в романсе текст тесно связан с музыкой, которая отражает не только его характер, но и отдельные поэтические события. Примером отражения поэтических впечатлений могут служить названия романсов. На странице 69 нашего учебника представлены партитуры романсов русских композиторов: «Жаворонок», «То было раннею весной», «Сирень».
Учитель: Какие темы чаще всего привлекали композиторов при создании романсов? (поиск ответа, чтение и воспроизведение текста учебника «музыка», страница 70)
Ученик: В романсе отражаются личные интересы человека с его радостями страданиями, его внутренним миром, полным разнообразных чувств.
Ученик: Для композиторов романс стал тем жанром, в котором они могли выразить новые образы, картины, настроения.
Ученик: В романсе зазвучали песни птиц и биение человеческого сердца, плеск воды и шелест дубрав.
Учитель: В России романс был популярен в XIX веке. Перечисленные вами образы звучали в романсах русских композиторов Михаила Ивановича Глинки, Николая Андреевича Римского – Корсакова, Петра Ильича Чайковского, Сергея Васильевича Рахманинова.
Учитель: Как вы думаете, почему авторы учебника по музыке приглашают нас понаблюдать, сопоставить, сравнить разные состояния природы, представленные на иллюстрациях страниц 70, 71, 72: Исаак Левитан «Цветущие яблони» и «Весна. Большая вода» (приложение 7), Игорь Грабарь «Февральская лазурь») приложение 8.
И. Левитан «Цветущие яблони»
И. Левитан «Весна»
И. Грабарь «Февральская лазурь»
Ученик: На иллюстрациях изображены русские просторы, картины природы, времена года.
Ученик: (самостоятельный ответ)
Ученик: Внимание и любовь к окружающему миру – эта идея стала одной из главных в русском искусстве (поиск ответа, чтение и воспроизведение текста учебника «музыка», страница 71).
Запись в тетради:
Слайд: Внимание и любовь к окружающему миру – главная идея русского искусства
Запись в тетради: М.И. Глинка, романс «Жаворонок»
Иллюстрация. Чтение текста стихотворения (страница 74 учебника)
Учитель: Послушайте романс Михаила Глинки «Жаворонок». Сколько в нём проникновенной сердечности, сколько нежной грусти и задушевной теплоты! Приложение 4
Слушание музыки: СD, № 15
Учитель: Какое настроение передал Глинка в романсе? Приложение 5
Ученик: (самостоятельный ответ)
Ученик: Ранняя весна, ласковое дыхание земли, поток переливчатых звуков… всё как будто создаёт радостное и приподнятое, неповторимое ощущение наступающей весны.
Ученик: …звонкие трели жаворонка, парящего высоко в небе.
Ученик: Но всё же задумайтесь: нет ли в этой радости лёгкого оттенка печали – может быть, оттого, что ещё обнажены земля и деревья, что порой налетает холодный ветер. А может быть, возникающего из-за чего – то, что трудно объяснить словами. Не это ли состояние мечтательной грусти передал Глинка в своей мелодии?
(Поэтический образ помогает составить учебник, страница 75)
Запись в тетради:
Слайд: приподнятое настроение мечтательная грусть
Второе прослушание музыки: СD, № 15
3. Вывод:
Ученики определяют свой вывод урока.
Среди них: «Романс – поэтический жанр.
В романсе отражён огромный мир музыкальных образов.
В романсе звучат разные чувства.
В романсе есть внимание и любовь к окружающему миру.
В романсе есть сердечность, нежная грусть, задушевная теплота.
и, конечно, «лучший исследователь», «лучший слушатель» обратит внимание на эпиграф к уроку, на поэтическое слова Александра Фета:
«Что не выскажешь словами,
Звуком на душу навей».
Запись в тетради:
Слайд: «Что не выскажешь словами, Звуком на душу навей». А. Фет
4. Домашнее задание
Дневник музыкальных наблюдений (С.9)
5. Вокально-хоровая деятельность
Дневник музыкальных наблюдений
С.40 Романс «Жаворонок»
Итак, на нашем уроке:
2. мы познакомились с творчеством композитора Михаила Глинки, художников Исаака Левитана, Игоря Грабаря;
3. мы вместе слушали и учились чувствовать поэтичность русского романса;
4. читали поэтические, музыкальные тексты в учебнике;
5. учились красиво и правильно петь (романс «Жаворонок»);
6. вам предстоит выступить в роли журналиста и выполнить домашнее задание по музыке.
Какие темы чаще всего привлекали композиторов при создании романсов?
Ответ:
Игорь, князь Новгород-Северский. Ефросиния Ярославна, княгиня Новгород-Северская. Владимир, сын Игоря. Святослав Великий, князь Киевский. Князья. Плакальщицы. Кончак, хан Половецкий.
Спектакль задумывался как новаторский, значительно расширяющий границы классического русского балета и представлял собой смешение самого балета, пантомимы и хорового пения. По мнению ряда балетных критиков, Ярославна явила собой новый шаг в развитии современного балета, представляя «по существу, некую грандиозную эпико-драматическую хореосимфонию
«Героиней нашего балета стала Ярославна. Образ русской женщины (матери, сестры, жены, возлюбленной) — собирательный символ Родины — определился как основа всей конструкции спектакля, а все остальное возникало словно через её мысли и чувства.»
Объяснение:
На основе этого легко можешь составить отзыв, т.к у каждого своя речь, я тебе помочь именно ОТЗЫВОМ не могу.))))
Персонажи, выведенные композитором на этом карнавале, предстают ( кроме лебедя) в шутливом, а порой даже в карикатурно-сатирическом виде. Причем в некоторых случаях композитор имел в виду не столько собственно животных, сколько человеческие характеры, которые они олицетворяют. И эта символичность, просвечивающая в произведении не в последнюю очередь в названиях персонажей и, безусловно, весьма прозрачная для современников композитора, была одной из причин твердого нежелания Сен-Санса обнародовать “Карнавал”. К тому же Сен-Санс опасался за свою репутацию “серьезного композитора”. Тем не менее он включил “Карнавал животных” в число пьес, которые следует опубликовать после его смерти.
Какие темы чаще всего привлекали композиторов при создании романсов?
Романсы давно приобрели популярность. В разные времена мода на них возрастает или наоборот падает,но полность не исчезает.Всегда есть любители слушать их и исполнять
Чаще всего романсы посвящены любви и страсти.»Я встретил вас. «,» Очи черные».
Измена и разлука также часто фигурирует в романсах.»Вернись,я все прошу», «Не уезжай ты мой голубчик».
Ещё одна популярная тема для романса это природа. Воспеваются все времена года,в зависимости от предпочтений автора.Авторы бращаются к силам природы,растениям,пт ицам,ассоциируя их с определенными чувствами.
» Соловей мой соловей»,»Весенние воды»,»Горные вершины».
«Две спутницы вечных, любовь и разлука. «.
Радует, когда старые вещи перепевают сегодня удачно. Вот пример (это из другого альбома) достаточно удачного повтора, хотя казалось, что Градского удачно перепеть невозможно))) Опять же, какой текст!
Как только один из создателей Ералаша Александр Хмелик, написал слова песни для заставки, начались поиски композитора. Было решено устроить конкурс, а чтобы коллеги не обижались друг на друга и на создателей журнала, конкурс был анонимным.
Поначалу хотели взять вариант Владимира Шаинского, но в его варианте пришлось бы отказаться от значительной части текста песни и решили подождать еще других предложений. Алексей Рыбников взялся за дело без промедления и на завтра песня была готова. Создателям все понравилось и его музыку взяли в работу. Уже после того, как работа над заставкой началась, обнаружилось, что песни из Ералаша и фильма «Буратино» удивительно похожи.
Но отцам Ералаша песня легла на душу и они решили ничего не менять. Алексей Рыбников так и остался композитором песни-заставки.
Если искать композитора с мировым именем и признанием, то мне кажется, что она такую роль мог бы претендовать гениальный Фредди Меркьюри. Такие его композиции, как рок-баллада «We are the Champions» и многие другие получили поистине мировое признание. Во всяком случае, совершенно необыкновенным является то, что эта песня, будучи сочиненной чуть меньше 40 лет назад (альбом «News of the World» вышел в 1977 году), до сих пор актуальна и любима, и, пожалуй, сложно найти другую такую же достойную и любимую всеми музыку, мирового значения, у других композиторов.
Его же «Богемская рапсодия» была признана лучшей песней тысячелетия, согласно версии The Official Charts Company.
«Богемская рапсодия» вошла в Альбом «A night of the opera» – «Ночь в опере» – по одноимённому фильму братьев Маркс.