какие условия говорят о наличии динамического равновесия

Грани Абсолюта. Высшие принципы сознательной эволюции

Говорят, что «внутренний круг» человечества знает все тайны бытия. Знает нечто такое, что может спасти человечество от неминуемой гибели и сделать счастливым каждого человека на земле. Эти знания незримой нитью вплетены в древние мировые учения и сокрыты от людей, находясь на самом видном месте. Совсем недавно эти знания начали выходить наружу из тысячелетней пелены сокрытия и началось духовное пробуждение человечества. Ждем Вас: samopoznanie22.com vk.com/pavel.nosov.grani

Оглавление

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Грани Абсолюта. Высшие принципы сознательной эволюции предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.

Глава 1. Принцип динамического равновесия

В своей жизни человек всегда стремиться к стабильности. Каждый желает постоянно иметь стабильно хорошее положение во всех областях своей жизни. В работе человек стремиться сохранить: стабильное положение, должность, уровень заработной платы. В семейной жизни, человек стремиться сохранить семью и любовь на протяжении всей его жизни. Также человек желает долгие годы сохранять хорошее здоровье и вообще жить без каких-либо происшествий всю свою жизнь.

Однако объективная реальность время от времени показывает человеку, что образы стабильной жизни, которые он удерживает в своем уме, являются лишь воздушными замками. А в объективной реальности, человек в любой момент времени может потерять: работу или бизнес, семейное счастье, здоровье и т. д. И произойти это может, даже по причине возникновения факторов, не зависящих от него самого, таких как изменения в экономике страны, кризис, предрасположенность к определенным заболеваниям и т. д. Любовь может уйти уже через несколько лет семейной жизни, а супруг (супруга) полюбить другого человека. Что касается сферы здоровья, то любой человек время от времени испытывает какие либо недомогания. Стоит осознавать также и тот факт, что каждый день множество людей погибает внезапной смертью в результате: несчастных случаев, автокатастроф, инфарктов, инсультов и т. д.

Возможно, что во время прочтения написанного выше абзаца, у вас внутри возникло чувство внутреннего несогласия, страха и желание отгородить себя от данной информации. Так проявляет себя психика человека, психологической опорой которого является стремление к стабильности.

В процессе воспитания, человека с самого детства нацеливают на поддержание стабильности во всех сферах его жизни. Проанализировав этапы своего воспитания, читатель может осознать, что в процессе его становления как личности, стремление к стабильности взращивалось в нем на протяжении всего времени его жизни: родителям, социальными институтами, средствами массовой информации, окружением. Вся современная цивилизация опирается на психологическое стремление к стабильности и комфорту, и его культивирование с помощью социального программирования. К своему взрослому возрасту личность человека целиком обусловлена устремлением к стабильности и комфорту, и постоянно ищет в этом психологическую опору.

Но как бы человек не настраивал себя на постоянное стремление к стабильному существованию, во всех сферах своей жизни, реальность окружающего мира время от времени врывается в его жизнь в виде нежданных изменений, подчас идущих в разрез с планами человека. В такие моменты человек часто воспринимает эти события как катастрофу, в какой-либо из областей своей жизни. Порой он вынуждены искать новую работу или область для бизнеса. Возможно, вновь строить семью. Или восстанавливать здоровье после болезни.

В такие моменты, психика человека, ориентированная с самого детства на стремление к стабильности, испытывает сильный стресс. Человек не успевает вовремя заметить происходящие изменения и его психика возмущается: «Как же так! Так не должно быть! Почему это случилось со мной!» В эти моменты человек чувствует себя как оторванный лист на ветру. Изменяющийся событийный поток, как порыв ветра, бросает его в меняющиеся жизненные обстоятельства, а он не знает где «искать спасения», так как его психика не научена действовать в быстро изменяющихся условиях существования.

В такие периоды жизни, когда запланированная человеком жизнь рушится под гнетом внешних обстоятельств и его психика не успевает адаптироваться к быстро меняющимся условиям, он может попытаться найти психологическую опору в разнообразных сомнительных источниках. На подобных обстоятельствах в жизни человека и играют многие секты, религиозные организации, клубы саморазвития, сомнительные психологи всевозможных направлений. Они обещают своим прихожанам, клиентам, слушателям, что какое-либо божество, методика, или направление психологии решат все их проблемы, за совсем не большие, а возможно и большие пожертвования. И в эти моменты психика человека готова поверить во что угодно, лишь бы получить надежду на обретение психологической опоры, и стабильности в своей жизни.

Но каждый человек, если он хочет осознанно прожить свою жизнь, должен рано или поздно повзрослеть и набраться сил для того, что бы избавиться от иллюзий, и осознать реальное положение дел. Лишь тогда возможен его личностный рост и превращение в духовное существо.

Для того чтобы убрать иллюзорные опоры, основанные на стремлении к замершей стабильности, человеку необходимо осознать, что любые обстоятельства его жизни, которые он считает стабильными и неизменными, в любой момент времени могут быть разрушены, под действием внешних обстоятельств. И более того, как говорил Михаил Афанасьевич Булгаков: «Любой человек смертен, но это было бы еще полбеды, плохо то, что он иногда внезапно смертен».

Это осознание, очень шокирующее для психики современного человека, запрограммированного на стремление к комфорту и стабильности. Но истина заключается в том, что мир это не застывшая мертвая, но стабильная картинка. Мир это живая динамическая система, которая постоянно пребывает в движении, живет и изменяется каждое мгновение времени. И человеческая жизнь в частности, это непрерывный поток изменений. Жизнь любого человека подобна реке, русла которой изгибаются, в некоторых местах имеются пороги и водопады, а в других участки со спокойным течением.

Человек, имеющий установку на стремление к стабильности, все время пытается остановить течение реки своей жизни на одном месте, построить платину, и комфортно жить в созданной тихой заводи. Но созданные им плотины и заводи время от времени рушатся, под действием внешних обстоятельств. И в эти моменты его психика испытывает кризисные состояния, лишившись стабильности, в какой либо области своей жизни. В такие периоды жизни, человеку конечно необходима какая либо внешняя психологическая опора, иначе он будет чувствовать себя как оторванный лист на ветру. В такие периоды жизни встает вопрос о том, возьмет ли человек для себя в качестве психологической опоры: суррогат в виде идеологий и верований каких-либо сект, сомнительные психологические методики, неполные или ложные знания, внешние советы знакомых людей и т. д. Или истинное постижение сути всего происходящего, которое он сможет осознать только сам, из глубин самого себя, под давлением происходящих с ним в жизни событий.

Необходимо осознать, что на самом деле, в живом изменяющемся мире, на большом временном отрезке, невозможно какое-либо одно застывшее стабильное положение. И любое стремление человека к неподвижной стабильности, в обстоятельствах собственной жизни, подобно попытке устоять на одной ноге, длительное время и с закрытыми глазами.

Чтобы прочувствовать сказанное можно провести этот простой эксперимент и проверить, сколько секунд или минут, вы сможете простоять, не потеряв равновесие, на одной ноге с закрытыми глазами. Легко убедиться, что совсем не долго. Но если не стоять, а идти, переступая с ноги на ногу, то во время ходьбы легко удерживать равновесие в течение длительного времени. Это наглядный пример того, что удержать равновесие, находясь в системе динамически изменяющихся сил, живом подвижном мире, возможно лишь находясь в движении. Или другой пример — езда на велосипеде: Легко убедиться, что невозможно удерживать равновесие, сидя на велосипеде, без движения. Но велосипедист легко удерживает равновесие, управляя велосипедом в движении.

Таким образом, изменив описание мира внутри себя, с искусственного застывшего на живой и подвижный, становится ясно, что необходимо опираться не на иллюзорную застывшую стабильность, а на динамическое удерживание равновесия, в собственной жизни. Другими словами, в объективной реальности, психика человека должна опираться не на сохранении мнимой стабильности, а на поддержании динамического равновесия, в различных областях собственной жизни. Необходимо еще раз отметить, что речь идет именно о динамическом равновесии, так как мы живем в живом, динамически изменяющемся мире.

Но как же перейти от метафоры рассмотренных примеров, к практическому применению этого принципа в собственной жизни?

И здесь мы подходим к одному критическому факту. Человек рано или поздно замечает, что: чтение книг, изучение психологии, прохождение тренингов, по большому счету не помогают ему в реальной жизни. Все эти занятия, возможно и помогают в какой-то конкретной области применения, но в целом не меняют жизнь человека коренным образом.

Это происходит по причине того, что в постоянно динамически меняющейся системе, состоящей из обстоятельств нашей жизни, нет готовых рецептов, которые могли бы быть актуальны всегда. К тому же, если какой то алгоритм поведения, помог определенному человеку в его конкретной ситуации, это еще не гарантирует, что он поможет другому человеку, с другой организацией психики, в его ситуации, которая естественно не может полностью совпадать с рассматриваемой — шаблонной. Шаблоны поведения вообще очень редко срабатывают эффективно, так как любой человек это уникальная динамическая система, находящаяся в большей уникальной динамической системе: ситуации, внешнем мире. И как бы не пытались, в процессе воспитания-уравнения, убедить человека в том, что все люди одинаковы и должны поступать по определенным шаблонам, но реальность не перестает доказывать обратное. Так как мы все, являемся совершенно различными системами. И более того, мы все живем в абсолютно различных личных мирах. Невозможно найти двух людей, с полностью совпадающими внешними обстоятельствами и окружением. А в том случае, если какой-либо человек смог достичь временной стабильности, в определенной сфере своей жизни, с помощью уникального алгоритма действий и поведения, который он выработал. То этот алгоритм, даже описанный данным человеком в виде текста, ни коим образом не перейдет в полной мере к другому человеку в процессе его прочтения. Так как для обучения элементарному действию, человеку нужно повторить-пережить его несколько раз, в течении определенного промежутка времени. А к этому времени, чаще всего, система внешних обстоятельств уже изменится. Поэтому человек, используя метод повторения (подражания), не может быть максимально эффективен, и кроме того всегда отстает во времени.

Поэтому, на пути личной эволюции, человек рано или поздно взрослеет и понимает, что в жизни нет готовых рецептов. А все рецепты, обещающие гарантированный результат, особенно те которые имеют популярные названия, вроде: «Десять простых способов быть успешным» и подобные, это чаще всего лишь рекламный лозунг для продвижения собственных услуг или товаров.

Психологически повзрослев человек осознает, что в этом мире ему не на кого опереться. А каждый человек, это уникальная динамическая система, перемещающаяся во множестве координатных осей, в другой большей динамической системе — окружающем его мире. А эта система, в свою очередь, еще в более сложной и большой системе, по принципу матрешки. Поэтому, предпосылкой к настоящему внутреннему постижению, служит осознание того факта, что ни у кого нет для вас готового рецепта для реализации вашей жизни. Вы сами должны придумать рецепт для приготовления «нужного блюда» из вашей жизни и реализации вашего счастья.

Из вне, существует лишь один способ помощи человеку и направлению его по пути реализации — это метафора. Лишь метафора является истинным способом помощи, позволяющим человеку самостоятельно приобрести понимание в живом мире. Невозможно показать другому человеку само солнце, возможно показать лишь палец, указывающий на солнце.

Возвращаясь к сформулированному ранее выводу, попытаемся показать с помощью метафоры ответ на жизненный вопрос: «Как человеку идти по жизни, если ему не на что опереться?»

Представим себе канатоходца, который идет по канату: Как бы ни дул ветер и не качался канат, канатоходец идет ни на что не опираясь, но при этом сохраняя динамическое равновесие, руководствуясь собственным чувством равновесия (баланса). Он оперирует положением собственного центра массы в пространстве, с помощью своего шеста, который в свою очередь не опирается ни на что, во вне. Но с помощью шеста, обладающего собственной массой, канатоходец создает дуальность, выраженную в балансе веса его правой и левой стороны. И оперирует собственным центром массы, перемещая его, между полюсами масс: левой и правой стороны шеста.

Единственное на что вы можете опереться это вы сами. А точнее ваше собственное чувство баланса, равновесия. Вы сами создаете дуальности в своем сознании, а следовательно во всех сферах своей жизни и вы сами объединяете их в едином событийном потоке жизни. Другими словами, мы сами являемся теми: кто создает и кто разрушает, кто судит и кто страдает, кто дает благо и кто его принимает. Поэтому нужно просто идти и не останавливаться, держать баланс, опираясь на собственное чувство равновесия и испытывать удовольствие от своего похода. И помнить, что если Вы отвлечетесь от самого себя, собственного чувства равновесия и баланса, то рискуете потерять равновесие и упасть в какой-либо области собственной жизни, как канатоходец с каната.

Для того, чтобы еще сильнее приблизить описанную выше метафору к реальной жизни, представим, что канатоходца, идущего по канату, постоянно пытаются отвлечь. Представьте что люди с одной стороны постоянно тянут канатоходца в свою сторону, а люди с другой стороны подталкивают его в другую сторону, а кто-то просто пытается отвлечь его внимание всяческими способами, для того чтобы он оступился. Все эти мешающие люди, могут быть: нашими друзьями, родственниками, коллегами, а также посторонними люди, ведомыми разнообразными информационными потоками (эгрегорами). Также влияния на человека оказывает окружающая его среда: средства массовой информации, рынок услуг и потребления, культура, общество и т. д. Все это влияет на траекторию движения человека, в потоке реализации его жизни. Все эти влияния вносят помехи в собственное чувство баланса и равновесия присущее человеку, и часто являются препятствиями на пути реализации его собственного замысла, плана жизни, данного ему свыше.

Что же может помочь нам удерживать равновесие в этой сложной обстановке? В этом у нас есть внутренний помощник — наша нравственность, которая и является врожденным чувством равновесия. Этому чувству, равновесия и баланса, не нужно учиться, так как оно уже по факту рождения находиться внутри нас, являясь интегрированным опытом всех прошлых жизней. И нужно лишь осознать его, в том потоке информационного хаоса, в котором мы находимся, оперируя в системе отношении современного мира.

И этот вопрос становиться особенно актуален в настоящее время, так как последние десятилетия информационно-событийный поток сильно ускорился и продолжает ускоряться, увеличивая свои объемы в геометрической прогрессии.

Осознать чувство гармонии, врожденного равновесия и баланса очень легко. Для этого посмотрите на любую картину, которая вам нравиться, которая захватывает вас. Вы ощущаете чувство гармонии, красоты, которое возникает при определенном балансе элементов и форм? Осознайте как оно возникает, из чего формируется, на основе чего оно рождается, несмотря на то, что с материалистической точки зрения, картина это просто мазки вещества (краски) на холсте бумаги.. Здесь скрыта тайна человеческого восприятия: Наше сознание из мазков вещества различных светоотражающих свойств, в определенной пропорции, создает осмысленную гармоничную картину, несущую поток человеческих чувств и состояний. Но заметьте из всех этих мазков на холсте, только при определенном равновесии их взаимного дополнения и наложения, образуется картина, вызывающая в нас чувство гармонии и красоты.

То же самое можно применить к любым из наших органов чувств. Например, применительно к слуху. Хотя с материалистической точки зрения, музыкальные произведения искусства, это лишь набор колебаний воздуха различных частот. Но при определенном динамическом балансе этих колебаний, они создают в нашем сознании все тоже ощущение гармонии и красоты.

Во всех этих примерах, а также в любой ситуации можно осознать наше врожденное чувство равновесия, чувство меры, чувство баланса, нравственности, данное нам «свыше», по праву нашего духовного статуса. И это чувство мы должны применять во всех областях нашей жизни. Но как можно этому научить? Как подогнать это понимание под единый стандарт современной социальной психологии? Ведь чувство гармонии и баланса у каждого свое, хотя и имеет много общего с людьми как одной культуры, так и вообще человечества в целом. Но тем не менее, мне больше нравиться одна картина, а вам другая. Мне больше нравиться одно музыкальное произведение, а вам другое. Я буду чувствовать ощущение равновесия, счастья, от одного вида реализации в жизни, а вы от другого.

Жизнь каждого человека является отдельным холстом, на котором он творит свое произведение. Но очень не большому количеству людей удается реализовать собственные устремления души в современном сообществе. Это происходит потому, что человека с самого детства постоянно пытаются подогнать под рамки текущей социальной системы. Образно говоря, человека с самого детства хватают за руку и говорят: «Ты не правильно живешь — делай как принято». Или просто человек не может реализовать свою творческую волю, находясь в рамках определенной социальной системы. Это происходит в обстановке, в которой он не может творчески реализовать свой талант, а лишь исполняет, как робот, цели социальных механизмов и людей, находящихся выше в определенной системе социальной иерархии. Стоит отметить, что в несбалансированной социальной системе и обществе, в которых существует не справедливое распределение материальных ресурсов и благ, с помощью взращивания в человеке стремления к стабильности, из него специально создают механически застывшую куклу — марионетку. Чаще всего исполняющую, под социальным давлением, цели вышестоящих в иерархии людей. Это приводит к тому, что человек невольно отказывается от творчества в своей жизни, а следовательно сотворчества жизни мира. И это, в конечном счете, тормозит эволюционный процесс на уровне всей большой системы — планете земля.

Напротив если мы опираемся на собственное чувство нравственности и поддерживаем живое динамическое равновесие в собственной жизни, реализуя свой собственный путь, то мы сами являемся творцами собственной судьбы, и сами создаем баланс и гармонию на холсте своей жизни. И вносим свой вклад в эволюцию всей планеты.

Источник

Динамическое равновесие

* Динамическое равновесие — в живой природе: состояние относительного равновесия экологических систем, находящихся под действием как внутренних так и внешних сил (техногенных, антропогенных и др.)

* Динамическое равновесие — равновесие в биологической среде

* Динамическое равновесие — химическое равновесие

* Динамическое равновесие — термодинамическое равновесие: состояние системы, при котором остаются неизменными во времени макроскопические величины этой системы (температура, давление, объём, энтропия) в условиях изолированности от окружающей среды

* Динамическое равновесие — равновесие твёрдого тела.

Связанные понятия

Упоминания в литературе

Связанные понятия (продолжение)

Голономное движение англ. holonomic movement — ключевое понятие в интерпретации квантовой механики Дэвида Бома. Оно объединяет в себе холистический принцип «неразделимого целого» с идеей, что всё находится в процессе становления (или, по его словам, являет собой «космическую ткань»). По Бому, целое — это не статичное единичное, но динамичная цельность-в-движении, в которой всё движется одновременно во взаимосвязанном процессе. Данная концепция наиболее явно представлена в работе Wholeness and the.

Гештáльтпсихолóгия (от нем. Gestalt — личность, образ, форма) — это общепсихологическое направление, которое связано с попытками объяснения прежде всего восприятия, мышления и личности. В качестве основного объяснительного принципа гештальтпсихология выдвигает принцип целостности. Основана Максом Вертгеймером, Вольфгангом Кёлером и Куртом Коффкой в 1912 году.

В теории твердого тела, термин геометрическая фрустрация (или просто фрустрация, значению этого термина в психологии посвящена другая статья, см. фрустрация) означает явление, при котором геометрические свойства кристаллической решетки.

В физике, при рассмотрении нескольких систем отсчёта (СО), возникает понятие сложного движения — когда материальная точка движется относительно какой-либо системы отсчёта, а та, в свою очередь, движется относительно другой системы отсчёта. При этом возникает вопрос о связи движений точки в этих двух системах отсчета (далее СО).

Принципами механики называются исходные положения, отражающие столь общие закономерности механических явлений, что из них как следствия можно получить все уравнения, определяющие движение механической системы (или условия её равновесия). В ходе развития механики был установлен ряд таких принципов, каждый из которых может быть положен в основу механики, что объясняется многообразием свойств и закономерностей механических явлений. Эти принципы подразделяют на невариационные и вариационные.

Источник

Динамическое равновесие: определение и примеры

Определение динамического равновесия

Система в динамическом равновесии будет иметь небольшие изменения, которые суммируются, чтобы не производить никаких чистых изменений. Многие биологические системы находятся в динамическом равновесии, из воды внутри клетка, к динамическому равновесию, испытываемому популяциями хищников и жертв. Динамическое равновесие отличается от статического равновесия, в котором части не перемещаются, как только они достигли равновесия.

Динамическое равновесие имеет разные значения в каждой научной дисциплине, такие как биохимия или экология, В химии равновесие реакции – это точка, в которой продукты и реагенты имеют наименьшую свободную энергию. Динамическое равновесие, с другой стороны, является точкой, в которой продукты генерируются так же быстро, как они распадаются. Это может не совпадать с химическим равновесием, так как ферменты заставляют многие реакции далеко выходить за пределы своего естественного равновесия, делая продукты быстрее, чем они распадаются. В связи с этим, химик часто называют динамическое равновесие динамическим устойчивым состоянием, чтобы четко различать две точки реакции.

Экологи и Население Биологи часто ссылаются на динамическое равновесие, когда говорят о популяциях организмов. При изучении количества организмов в популяции с течением времени многие факторы влияют на рост популяции. Часто население проходит периоды бума и спада. Достаточные ресурсы вызывают высокие темпы размножения у всех животных, что приводит к гораздо более высокой популяции. Когда ресурсы распределены между этим большим числом, ресурсов почти не хватает. Таким образом, население отмирает. Эколог видит эти циклы как динамическое равновесие, в котором застряло население, никогда не набирая и не теряя большого числа людей.

Примеры динамического равновесия

Глюкоза в организме

На протяжении всей жизни уровень глюкозы в организме остается относительно одинаковым. Однако в течение дня ваше тело потребляет огромное количество глюкозы и должно заменить ее. Каждая клетка в вашем теле требует глюкозы для функционирования. Поскольку клетки используют эту глюкозу, печень и ваш пищеварительная система работать быстро, чтобы заменить его. Глюкоза из пищи, которую вы едите, выводится из желудок и кишечник в кровоток. Печень хранит глюкозу как гликоген и должен сломать этот большой молекула вниз, чтобы выпустить глюкозу в кровь, В вашем организме глюкоза находится в динамическом равновесии. Хотя глюкоза имеет периоды высокой и низкой концентрации, она относительно стабильна. Если уровни глюкозы в вашем организме выходят за рамки динамического равновесия или вы не можете заменить глюкозу, которую используете, вы в конечном итоге умрете.

Динамика Хищник-Добыча

Экологи часто изучают отношения между несколькими вид и их влияние друг на друга. Одна из взаимосвязей в природе, которая часто демонстрирует динамическое равновесие, – это динамика хищной добычи. Представьте себе природный заповедник, который содержит только кроликов и волков. Поскольку популяция кроликов увеличивается, это обеспечивает больше пищи для популяции волков. Это приводит обе популяции в динамическое равновесие. Волки, пожиная выгоды от увеличения популяции кроликов, также начинают размножаться. Через некоторое время популяция волков также начинает резко увеличиваться. Поскольку все больше волков рождаются и едят кроликов, их популяция в конечном итоге выравнивается. Волки, все еще размножающиеся на высоких уровнях, в конечном счете начинают уменьшать популяцию кроликов, которая не может успевать. Кролики уменьшаются, и в конечном итоге волки остаются без достаточного количества пищи, чтобы поддержать большую популяцию. Это динамическое равновесие обеих популяций интересно, потому что оно показывает прямую причинно-следственную связь между различными видами в экосистема.

викторина

1. Многие клеточные мембраны содержат специальные белки, известные как аквапорины, которые позволяют молекулам воды проходить через мембрану. Если ячейка находится в изотонический среда, что из следующего будет получено?A. Статическое равновесиеB. Динамическое равновесиеC. Равновесие не будет достигнуто

Ответ на вопрос № 1

В верно. Хотя общая система не будет демонстрировать заметных изменений, молекулы воды постоянно обмениваются через аквапорины. Скорость приема и выработки одинаковы в изотонической среде, которая имеет одинаковую растворенное вещество концентрация как внутри клетки. Клетка опирается на это динамическое равновесие, чтобы продолжать цикл клеточных питательных веществ и кислорода внутри и снаружи клетки.

2. Сценарий 1: Ящик с бананами сбалансирован по шкале. Вес бананов эквивалентен противовесу, а весы идеально выровнены. Сценарий 2: Обезьяна входит и ест банан. Весы выходят из равновесия, а противовес касается пола. Исследователь добавляет банан в коробку, выравнивая весы. Обезьяна ест еще один банан, и цикл начинается заново. Как бы вы описали эти два сценария?A. Динамическое равновесие; Статическое равновесиеB. Статическое равновесие; Динамическое равновесиеC. Оба динамического равновесия

Ответ на вопрос № 2

В верно. В первом сценарии масштаб находится в равновесии, и ничего не меняется. Это статическое равновесие. Во втором сценарии масштаб никогда не находится в равновесии, но исследователь каждый раз сбрасывает его. Таким образом, сценарий остается в динамическом равновесии. Хотя динамическое равновесие может иметь изменения в краткосрочной перспективе, среднее значение во времени является постоянным.

3. Организмы всегда существуют в динамическом равновесии, а не статично. Почему?A. Энергия, которая поддерживает жизнь, содержится в связях молекул, которые необходимо использовать.B. Все клетки имеют мембраны, которые позволяют молекулам воды существовать в динамическом равновесии.C. Некоторые клетки существуют в статическом равновесии.

Ответ на вопрос № 3

верно. Глюкоза является основной молекулой, которую организмы используют для хранения и передачи энергии. Чтобы получить энергию от глюкозы и использовать ее в таких процессах, как репликация ДНК, глюкоза должна быть разрушена. Другие части организм должен заменить эту глюкозу, если процесс должен продолжаться. Хотя все клетки имеют мембраны, не все мембраны позволяют воде свободно проходить. В статическом равновесии ничто не могло быть сломано, и никакая энергия не могла быть выпущена.

Источник