term report в школьном портале что это
Информация для педагогов. Рекомендации по ведению электронного журнала. Школьный портал
Логика расчёта показателя «Своевременное ведение журнала»
При расчёте показателя «Своевременное ведение журнала» определяется процентное соотношение оценок, отметок о присутствии, комментариев к урокам, выставленных своевременно в день проведения урока, от общего количества оценок, отметок о присутствии, комментариев к урокам, выставленных в отчётный период.
Показатель рассчитывается по формуле:
Своевременное ведение журнала, % = 100 * (количество своевременно выставленных оценок, отметок о присутствии, комментариев к урокам за определенные работы на уроках / общее количество выставленных оценок, отметок о присутствии, комментариев к урокам).
2 оценки выставлены 26.03;
4 оценки и 2 отметки о присутствии выставлены 27.03;
1 оценка и 1 отметка о присутствии выставлены 28.03.
Общий показатель по общеобразовательной организации (далее – ОО) БУДЕТ снижен.
3 оценки выставлены 28.03;
11 оценок и 2 отметки о присутствии выставлены 29.03;
1 оценка и 4 отметки о присутствии выставлены 30.03.
Общий показатель по ОО НЕ снизится.
Так как за данный урок не выставлено ни одной оценки, ни одной отметки и не добавлено ни одного комментария, этот урок НЕ будет учтён при расчёте показателя.
Общий показатель по ОО НЕ снизится.
Общий показатель по ОО снизится.
Виды работ
При расчёте показателя «Своевременное ведение журнала» учитываются только следующие четыре вида работ на уроке:
Перечень видов работы на уроке, требующих длительной проверки
При расчёте показателя «Своевременное ведение журнала» НЕ учитываются следующие виды работ:
Это означает, что оценки, отметки о присутствии и комментарии у уроку, выставленные за данные виды работ, НЕ учитываются при расчёте показателя «Своевременное ведение журнала».
Данный показатель не снизит общий показатель «Своевременное ведение журнала» по ОО в отчётах по переходу на ББЖ.
Рекомендации по ведению журнала
1. Виды работ
В отличие от процедуры добавления оценок, отметок о присутствии и комментариев к уроку, смену вида работы на уроке можно производить не только в день проведения урока. Необходимо менять виды работ на уроке заблаговременно, устанавливая наиболее подходящие к конкретному уроку. Педагог может проводить данную работу в начале недели, планируя свои работы на уроках.
2. Добавление оценок, отметок о присутствии и комментариев к уроку
В случае, если за урок с одним из указанных видов работ не было добавлено ни одной оценки, ни одной отметки о присутствии и ни одного комментария к уроку, показатель «Своевременное ведение журнала» в отчёте «Статистика ведения ЭЖД» будет равен нулю, однако общий показатель по ОО не будет снижен в связи с тем, что данные для расчёта показателя отсутствуют.
Примечание: Так как оценки за поведение не ставятся, возможно установить тип работы «ПОВ» для ввода комментариев.
Контроль уровня показателя с помощью отчёта «Статистика ведения ЭЖД»
Администратор образовательной организации может контролировать уровень показателя «Своевременное ведение журнала» при помощи следующих инструментов:
Журнал по предмету. В журнале по предмету, в котором обнаружено снижение показателя, необходимо обратить внимание на следующие детали:
История изменения ячеек в рамках периода, за который был сформирован отчёт «Статистика ведения ЭЖД». Для того, чтобы перейти в режим просмотра истории изменений ячеек, необходимо в верхнем правом углу страницы журнала нажать на кнопку «Просмотр истории изменения ячейки».
Затем необходимо нажать на ячейку, чтобы появилось окно просмотра истории:
31.03 были выставлены две отметки о присутствии. Они выставлены своевременно, в дату проведения урока.
30.03 были выставлены две оценки за 29.03, одна за 31.07, и одна за 26.07.
Аналитика оценок
«Аналитика оценок» — приложение, которое мотивирует учеников на достижение лучших результатов в учебе, а родителям помогает следить за успеваемостью и прогрессом ребенка.
Что есть в приложении?
Рейтинг ученика в
классе и параллели
Сравнение оценки за
работу с оценками
одноклассников
Динамика
успеваемости
по предметам
Сравнение оценок по
научным областям
Рейтинг
«Аналитика оценок» покажет, какое место ребенок занимает в рейтинге класса, а также среди учеников всех параллельных классов. Каждый ученик стремится быть лучше.
Это мотивирует!
Динамика
«Аналитика оценок» покажет динамику успеваемости ребенка по предметам и сравнит результаты со средним баллом в классе и в параллели.
Это наглядно!
Сравнение оценок
Вы можете узнать не только какую оценку получил ребенок за ту или иную работу, но и узнать, какие оценки за эту же работу получили одноклассники — это поможет объективнее анализировать успеваемость.
Это объективно!
Отзывы
Более 78 000 родителей и детей уже пользуются «Аналитикой оценок» и вот что они думают!
Ирина А.
«Приложение помогает адекватно оценивать успеваемость, балл за конкретную работу. Рейтинг в классе мотивирует меня как родителя) Понятно, из-за какой тройки нужно начать волноваться, а какой гордиться) Удобно просматривать оценки за день».
Ирина Д.
«Мой ребенок за год обучения улучшил свои результаты благодаря приложению».
Наталия К.
«Мой ребенок — спортсмен, поэтому ничто не подстегивает его так, как конкуренция, причем даже с самим собой».
Татьяна П.
«Более двух лет использую приложение «Аналитика оценок». Очень помогает в оценке объективности той или иной работы. Видно, как класс в целом справился с данным заданием. И понятно, сложная или легкая была работа, или же это недочет твоего ребенка. Дочери приятно смотреть на рейтинг ее успеваемости. Это подталкивает ее к тому, чтобы учиться еще лучше».
Юлия Б.
«Ребенок в начале 3 триместра оказался ниже своей привычной позиции и благодаря этому приложению начала усиленно работать и вернула себе свое место».
Елена П.
«Приложение очень информативное — есть о чем подумать, к чему приложить усилия в учебе ребенку. И сравнить с успехами одноклассников. В принципе я рада, что пользуюсь этим приложением. Родителям оно очень пригодится. Спасибо».
Доступно для всей семьи. Посетите веб-версию приложения или скачайте его мобильную версию в Google Play, iTunes Store, Windows Phone Store!
Одна подписка дает доступ как к веб-версии приложения, так и к приложениям на мобильных устройствах — пользуйтесь там, где вам удобно!
Чтобы вы могли познакомиться с приложением
«Аналитика оценок» и убедиться в его
полезности, мы предоставляем вам 7 дней
бесплатного доступа!*
*Бесплатный доступ предоставляется при первом использовании приложения.
Стоимость подписки для всех членов семьи —
от 79 рублей/месяц (при единовременной оплате за 1 год).
Term report в школьном портале что это
Вы хорошо осведомлены о базовых возможностях системы и активно их используете, что нам особенно приятно осознавать. Однако «Школьный портал» – это не только функциональная, но и удобная среда. Команда «Школьного портала» решила запустить цикл статей, которые помогут вам использовать «Школьный портал» на полную мощность!
Ниже представлена информация, актуальная для разных категорий пользователей: для педагогов, родителей и администраторов.
Больше возможностей для родителей
Если у вас несколько детей, заходить на страничку каждого может быть неудобно. Но вы легко можете просматривать дневники всех своих детей через один родительский аккаунт! Его должны создать сотрудники вашей школы. Подробнее читайте в статье портала поддержки.
А вы знаете, что при помощи приложения «Аналитика оценок» можно узнать средний балл своего ребенка и сравнить его с успеваемостью одноклассников? Кстати, первые 10 дней доступ к приложению предоставляется бесплатно!
Ознакомиться с «Аналитикой оценок» можно в Центре приложений.
В разделе «Дневник» вашего ребенка есть не всем понятная вкладка «Статистика». Там можно посмотреть количество оценок каждого вида и процент положительных оценок.
Например : по алгебре получено четыре пятерки, шесть четверок, ноль троек и двоек. Положительных отметок – 100%!
Больше возможностей для сотрудников образовательных организаций и администраторов
А вы знаете, что в разделе «Администрирование школы» есть пункт «Виды оценок», в котором можно добавить несколько удобных настроек? Например:
Больше возможностей для педагогов
А вы знаете, что можно оставить комментарий к уроку для каждого ученика и сразу же направить его родителям? Функциональность доступна на странице урока, в блоке «Журнал», немного правее выставленной оценки.
В один день нужно поставить оценку за ДЗ и за тест? Нет ничего проще! Ведь для каждого урока можно добавить несколько видов работ. Для этого на странице урока нажмите «Добавить работу» в блоке «Работы на уроке». Соответствующая графа появится в журнале.
Если ученик отсутствовал на уроке по неуважительной причине, в журнале можно ставить букву «н». А если по уважительной – «п» или «б». Подробнее об отметках присутствия можно прочесть в статье.
Новая система оценок в Школьном Портале
Так давайте 20-бальную чего уж там?))
В одном футбольном онлайн-менеджере как раз подходящая имеется.
мирового класса (13)
Напомнило систему оценок в Хогвартсе
Т.к. система рассчитана на школьников в первую очередь, я думаю посыл такой:
Надо купить комплект советских учебников впрок, стадо растят, как на западе!
Эта система стара как мир. Мне наоборот кажется, что неплохо такую использовать в младшей школе. В 1-ом классе, например.
Ответ на пост «Реклама на портале учителей. »
Главная проблема этого дневника даже не в его рекламе. Он является монополистом за счёт поддержки Департамента Образования Москвы.
По этому поводу уже был скандал. Суть в том, что они тупо закрыли возможность создавать приложения (закрыли API) к этому дневнику сторонним разработчикам, ссылаясь на надуманные причины, из за чего лучшее приложение для этого дневника перестало работать, а осталось только их, платное.
По идее это должно работать так:
Есть единый дневник для всех регионов на госуслугах. Да даже с рекламой. Но он должен быть безопасным и с возможностью использовать его через программный интерфейс (API) для создания других приложений с дополнительными фичами, улучшениями.
Про электронную систему в школе
Сейчас многие школы уже перешли, или в будущем перейдут, на электронные журналы и электронную ведомость. Это действительно удобно, система в нашей школе работает уже три года. Но видимо министерство посчитало, что слишком мало работы по заполнению отчетности стало у учителей и стало добавлять им дополнительной работы.
1. Рабочая программа.
На каждый класс и на каждый предмет, вами как педагогом, должна быть составлена рабочая программа с темой каждого занятия, для чего ваша программа вообще нужна, как вы ее составили, датой проведения и так далее. Причем если в классе есть тот, кто учится индивидуально, вы должны составлять отдельную программу на него. Раньше это все печаталось и даты проставлялись лично. Сейчас же это все заполняется в электронный журнал и. распечатывается и лично проставляются даты ¯\_(ツ)_/¯.
3. Домашние задания.
4. Пропуски учеников.
5. Нестабильность работы, вылеты.
В общем, с одной стороны электронная система действительно удобна, но с другой, реализация и нововведения отвратительны и лишь добавляют работы и отнимают нерабочее время у учителей, которое кстати не оплачивается.
Школьный портал Московской области
Памятка по заполнению школьного журнала
Посещаемость
Используйте для ввода с клавиатуры только следующие символы:
н – «маленькая», для обозначения отсутствия по неуважительной причине;
п – «маленькая», для обозначения отсутствия по уважительной причине;
б – «маленькая», для обозначения отсутствия по причине болезни;
о – «маленькая», для обозначения опоздания на урок;
В соответствии со стандартами для бумажных форм журналов, в форме печати «о» не учитываются, «б» и «п» превращаются в «н».
Успеваемость
Используйте для ввода с клавиатуры только следующие символы:
Цифры от 1 до n, в рамках выбранной балльной системы оценок (где n = 5,10,12,100);
Буквы – «большие» латинские или соответствующие им цифры, в рамках Американской системы оценок;
Символы «+» и «-» в дополнение к 5-балльной и Американской системам оценок;
ЗЧ, НЗ – как «большие», так и «маленькие», в рамках системы оценок «Зачет»;
ОСВ – как «большие», так и «маленькие», для обозначения освобождения от аттестации;
Н/А – как «большие», так и «маленькие» буквы, а также косую черту (/) для обозначения неаттестации.
Особенности заполнения
В соответствии со стандартами для бумажных форм журналов, при выводе на печать знаки «+» и «-» не учитываются.
В основном виде работы на уроке по умолчанию можно выставить через косую черту дробную оценку. Для всех дополнительных видов работ возможность выставления дробной оценки необходимо настраивать при создании работы.
Переход от строчки к строчке в журнале осуществляется с помощью клавиши «Enter», а также стрелками «вверх» и «вниз», переход от ячейки к ячейке осуществляется с помощью стрелок «влево» и «вправо».